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Educação Infantil

Esta fase é marcada como o início da socialização da criança fora do ambiente familiar. A adaptação da criança em nossa escola é feita de forma acolhedora e propícia à criação de vínculos afetivos entre os adultos e as crianças.

 

A nossa proposta pedagógica toma como base os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, pois buscamos contemplar todas as dimensões da criança: biológica, psicológica e social, trabalhando em sistema de parceria com as famílias.

Temos como objetivo construir uma prática educativa que realmente respeite os direitos da criança de 1 (um) ano a 5 (cinco) anos e que promova seu aprendizado e desenvolvimento para que esta o firme como indivíduo e ser coletivo.

A Educação Infantil é aqui compreendida em uma perspectiva ampla em que o ato de educar engloba o educar, o cuidar e o brincar, sendo estes indissociáveis no contexto do processo educativo. O cuidar envolve a afetividade, a promoção de espaços seguros e aconchegantes, as relações saudáveis entre as crianças e os profissionais. A brincadeira não é vista apenas como um passa-tempo, pois a criança ao brincar, elabora conceitos, identifica papéis, se submete a regras, faz escolhas, entendendo a realidade da qual faz parte. Todos os momentos em nossa instituição são educativos, porque também inclui o que se passa nas trocas afetivas entre adultos e crianças.

 

Atividades Extras no Período Regular

 

Para as turmas do período regular da Educação Infantil, oferecemos as seguintes atividades: Musicalização, Psicomotricidade, Natação, ministradas por professores especialistas na área. As atividades de Arte, Informática e Practical Life (culinária e jardinagem), ministradas pelas professoras regentes, são utilizadas como ferramentas para um trabalho transdisciplinar.